Page 6 - Modul Cerdas Apps

PENDAHULUAN

Kemampuan membaca merupakan dasar penting dalam

proses siswa mengikuti pembelajaran di sekolah dasar. Untuk

memahami siswa belajar membaca, guru dan orangtua perlu

memahami tahap-tahap perkembangan membaca. Salah satu

teori perkembangan membaca yakni Teori Linnea C. Ehri. Ehri

menjelaskan terdapat lima fase perkembangan membaca yang

dapat membantu guru mengenali kemampuan dan kesulitan

membaca siswa.

Teori perkembangan membaca Linnea C. Ehri yaitu fase pra-

alfabetik, fase alfabetik parsial, fase alfabetik penuh, fase

alfabetik terkonsolidasi, dan fase otomatis. Masing-masing fase

menggambarkan tahapan kematangan kemampuan membaca

siswa yang berbeda, mulai dari pengenalan visual terhadap

bentuk kata, pemahaman hubungan huruf dan bunyi, hingga

penguasaan kata secara otomatis dan pemahaman makna secara

menyeluruh. Dengan memahami karakteristik tiap fase, guru dan

orangtua dapat mengidentifikasi kemampuan membaca siswa

dan merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan

kebutuhan dan kemampuan siswa.